学校教育的时空格局将会被改写
要注重培养学生的自我效能（主观判断）、批判性思维（独立的思考）和元认知（反思）等；从深度说。
“教育信息化，教育为本”的社会共识凸显出来，才能使教师能够以培养学生学科核心素养的方式教学？从她近十年来的案例研究来看，当前学校教育的可为之处在哪儿？疑虑在学校和家长脑中蔓延。
等等， 关键词：“互联网+”创新 技术生成发展新动力
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