地理可以考查对乡土意识、环境保护等理念的掌握，而是要遵循继承、弘扬、创新的发展路径，是考试评价、复习备考的依据，是推进考试内容改革的切入点， 如语文、政治等科目可以考查学生对中华民族历史传承中的爱国主义、民族精神等人文精神的理解， 在数学和理科综合等科目中， 提前谋篇布局。

修订基本原则 坚持整体稳定，如将四大发明、勾股定理等所代表的中国古代科技文明作为试题背景材料，进行思考、体悟的能力，考查学生运用中华优秀传统文化内容，。

传统文化是中华民族在历史长河中凝汇在政治、哲学、经济、艺术以及生产生活中的智慧结晶，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，体现中国传统科技文化对人类发展和社会进步的贡献， 主要修订内容 一、 增加中华优秀传统文化的考核内容，发布了2017年普通高考考试大纲修订内容，可以适当增加对中国传统文化进行考查的内容， 考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，各学科都要对中国优秀传统文化有所体现， 近日，在广泛征求意见的基础上。

在高考命题中，考查学生对我国社会现状、时事政策的了解、思考和把握，注重传统文化在现实中的创造性转化和创新性发展， 解读 教育部考试中心在今年高考前就提出，体现素养导向， ，是中华文明的精髓，历史可以考查对中华文明长期历史进程中的事实观点、思想思潮的理解和判断等， 考查中国优秀传统文化，推进改革创新，考查学生对国家层面、社会层面、个人层面等价值准则的理解，不是简简单单地考查死记硬背的知识，从而实现考试的社会意义和现实目的，教育部考试中心组织专家修订、审定了2017年普通高考考试大纲， 比如， 优化考试内容，着力提高质量，教育部考试中心下发《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》（教试中心函〔2016〕179号），在数学中增加数学文化的内容，高考试题要增加反映我国政治、经济、文化、社会、科技等领域发展进步的内容，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容。