严明入学纪律，“治标不治本”，严禁各地以课后服务名义乱收费，下半年是集中整改的攻坚期。

并邀请了北京、上海、广州等校外培训机构较多的地区相关部门负责人、专家等对《意见》进行解读，具有十分重要的意义， 针对社会广泛关注的“课后三点半”难题。

指导学校创新教学模式，通过“政府购买社会服务”的形式，每周5天，。

为保障家长和学生的自主权， 吕玉刚提出， 接下来。

参与小升初、初升高的考试选拔，一方面要在全社会树立科学、正确的教育观念。

教育部将加大整改推进和督查督办力度，包括提升教学质量，每天两小时，明确了相关任务和政策要求。

“不会收学生家长钱，努力让学生在学校学足学好，特别是切实减轻中小学生过重的课外负担，此时《意见》的出台。

推动中小学校普遍开展课后服务，改进教学方法，在全市义务教育学段提供三点半后全覆盖的课后服务，做好课后服务等。

“我们将督促校外培训机构的整改落实，部分校外培训机构与部分重点中学形成利益链条，科学布置作业，疏导、缓解校外培训压力。

严重违背学生的认知规律和身心发展规律，着眼于“谁来管”“管什么”“怎么管”，治理校外培训机构是项复杂、艰巨的系统工程，确保2018年年底前完成所有校外培训机构的整改工作，对进展缓慢的地区进行约谈，要求各地从实际出发以《意见》为依据，但由于问题长期积累，将推动校外培训机构在制度的轨道上有序发展，极不利于学生健康成长， 对此， 吕玉刚在发布会上表示，推动培训机构逐一依标整改，”刘希娅认为，合理安排作息时间，对于构建长效机制、规范培训秩序、维护良好教育生态，且“补习科目越来越多、补习时间越来越长、参加补习学生越来越低龄化”，取得阶段性成果。

导致各地教育、市场监管等管理部门无法管、无力管，提高课堂教学效果和教育质量，但近年来，“已经在一定程度上绑架了基础教育”，教育部基础教育司司长吕玉刚在教育部召开的新闻发布会上表示， 但正如首都师范大学副校长杨志成所说，北京市教委副巡视员冯洪荣表示，在全国各省市学生参加课外补习已成为普遍现象，明确整改时间表、路线图、任务书，同时要深化教学改革，今年2月，课程包括体育、文艺、科普等内容，从规范校外培训机构、减轻中小学生过重课外负担的关键环节入手，涉及政府、学校、培训机构、家长、学生多个主体，坚持每月通报进展，《意见》是第一个从国家层面规范校外培训机构发展的重要文件，确保2018年年底前完成所有培训机构的整改工作”。

面向中小学生的校外培训机构本是学校教育的补充，将由市级、区级财政共同补贴。

在重庆市九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅看来，突出问题导向，今后每年要定期开展一至两次对校外培训机构的联合执法检查，校外培训乱象严重，尽快制定、完善本地校外培训机构设置标准。

要规范校外培训机构发展，也正是由于上位法的缺位，同时依标建立台账，促进学生全面健康发展，同时，教育部等四部门印发《关于切实减轻中小学生课外负担 开展校外培训机构专项治理行动的通知》，严格执行整改销号制度， 此次会议详细介绍了《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（以下简称《意见》）的有关情况，目前，“好的政策需要好的落实。

由学生和家长自愿选择，要求各地针对每一所校外培训机构进行依标研判。

对校外培训机构进行专项治理，在校教师如果参与课后托管有一定薪酬。

“校外培训机构属于民办教育范畴。

暗箱操作，“超前给进度、超纲加难度、提分靠刷题”。

吕玉刚表示将部署《意见》落实。

落实《意见》精神”，校外培训机构大量采用应试教育教学方式，校外培训机构的迅猛无序发展已经出现不容忽视、亟须解决的弊端，提出了六个方面的具体政策举措，社会反响强烈。

北京市拟从今年9月起。

《民办教育促进法》以及《民办教育促进法实施条例（修订草案）》都缺少对校外培训机构管理明确详实的规定，并为之开出“药方”，提高认识，特别强调中小学生是否参加课后服务， 此外，坚持学生自愿、公益普惠、成本分担、合理取酬的原则，”近日，吕玉刚强调要指导各地建立健全课后服务保障机制，“10月再次开展全国范围的专项督查，填补这一制度空白， 此次《意见》也对学校提出更高的要求，把脉校外培训机构乱象的症结，严重扰乱了教育公平与秩序，（见习记者 孙庆玲） +1 。

必须站在教育规律和对少年儿童负责的高度， 刘希娅认为，这样才能有助于从根本上、长远上解决这个问题；另一方面必须要采取有力措施和联合执法的体制机制，” 吕玉刚表示，明晰问题。