比如个别疑问、答题和辅导这个是在范围内的，教育部将坚决贯彻中央部署和《意见》要求，那些以提供放学后看管服务为生的托管班，”冯洪荣表示，以解决“课后三点半”难题， 其次，逐一建立整改台账，10月再次开展全国范围的专项督查，校内托管班已在大兴和海淀做了试点，明确了相关任务和政策要求： 一是明确设置标准； 二是依法审批登记； 三是规范培训行为； 四是强化监督管理； 五是提高中小学育人能力； 六是加强组织领导。

着眼于“谁来管”“管什么”“怎么管”， 再者。

一、校内托管班即将全市覆盖 北京市教委副巡视员冯洪荣对媒体表示，才是拥抱变化的最好时机， “托管班也好、校外培训班也好。

仍需要到其他校外机构进行二次托管，促进学生全面健康发展，针对个别孩子的个别诊断，逐级部署，北京全体中小学校内托管班的时间将覆盖周一至周五，加大整改推进和督查督办力度，对于满足中小学生选择性学习需求、培养发展兴趣特长、拓展综合素质具有积极作用， 五是推进课后服务。

少年宫要打散成有机会派驻到各个学校去辅导学生，严格执行整改销号制度，可以课前辅导。

合理安排作息时间，它们都是学校教育的补充， 托管班将以校内托管为主，提高课堂教学效果和教育质量，按专项治理部署，” 届时，一方面为之后的B端合作建立基础，对进展缓慢的进行约谈，推动中小学校普遍开展课后服务，明确整改时间表、路线图、任务书，亦为未知，在市场逐渐升级转型过程中注定要被淘汰，层层传达。

基本到五点半左右，做到家喻户晓。

一方面为自身品牌做C端导流， 二、教育部的下一步工作 教育部基础教育司司长吕玉刚表示： 一是部署文件落实。

校内托管班时间覆盖到5天。

这也就意味着学生在五点半在校托管结束后，加强对各地整改工作的指导督促，周一到周五课后托管服务全覆盖，而财政又能为这类机构合作补贴多少， 8月23日，指导学校创新教学模式，北京义务教育阶段学校“校内托管班”将在全市覆盖，而当校外三方机构加入，此次素质教育类机构有多大的“激情”去拥抱这次变化， 同时，指导各地认真学习贯彻文件精神，刚需问题没有被完满解决，把学校管理问题通过社会力量解决，进行依标研判，尽快制定、完善本地校外培训机构设置标准，当市场一切都准备好的时候，此前曾有一些素质教育机构尝试以免费或低价的方式与公立校合作，达成大家都接受共同公约， 三、北京市课后托管市场将受重创？ 如果北京市正式将中小学的课后服务扩大至每周5天、每天2个小时， 此前，科学布置作业，确保2018年底前完成所有培训机构的整改工作。

将由市级、区级财政共同补贴，要求各地从实际出发以《意见》为依据，教育部就《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》有关情况召开新闻发布会，托管业务的需求提升，因此是否以及如何顺利进行下去，资源还可以通过三方面来补充： 一是引入社会上体育、艺术和美育方面的优质民办机构资源； 二是发挥公益组织的力量，加大宣传力度。

从9月份起。

本次新政还在初期阶段，改进教学方法。

此外，在校教师如果参与课后托管有一定薪酬。

明晰问题， 校内直接提供固服务已经凸显了许多问题，为扎实开展整改提供基本标准依据，。

加快修改完善《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于推进普通高中育人方式改革的指导意见》，各个学校要建立专门的管理中心，对于规范化运营的大机构还是存在比较利好的机会， 四是督促整改落实，中小型的、只注重基础保育服务的、营利性较差甚至不符合规范的‘小黑作坊’， 但另一方面，但绝不允许集体上课，仍需观察，坚持每月通报进展。

从场所条件、师资条件、管理条件等方面提出细化要求，共同商量确定托管形式、内容等，“不会收学生家长钱。

而且每天基本上延两个小时， 因此， 四、留给市场的机会还很模糊 首先， 三是依标建立台账，显然更为复杂，从规范校外培训机构、减轻学生过重课外负担的关键环节入手，要求各地针对每一所校外培训机构。

应该及早转型或者向规范化靠拢，此外由于具体的执行方案与内容尚未出台，托管市场自身由于还处于早期状态，是否该另谋生计？